为了提高“计算制冷机的组装和维护”课程的教学质量，该课程的教学改革必须基于职业中等教育的特点，基于程序理论工作，做好工作寻找工作，突出技能培训，项目任务，以任务为支持，编写教材并将研究结果积极应用于实践教学。库的组装和维护的计算是一门课程，冷凝器价格其重点是操作技术和应用能力的发展。是，本课程的教学仍以理论指导为基础，理论知识的比重很高：接受职业培训的学生没有得到培训或实际操作，学习困难，导致兴趣和学习效果不足。评估方法主要是“笔试”，评估内容始终附在手册上。标是积累知识和记忆。前的教学模式从根本上并不需要整体的质量培训。业生不能满足公司的就业需求。此，在教学过程中，教师需要适应职业中等教育学生的现状：他们必须找到使他们更加实用，掌握技能和理解一定水平的方法。握技能的基础知识。程改革旨在提高本课程的教学质量，并满足企业的需求。外，这种改革应根据中等职业教育的特点，侧重于技术和技能的文化，并重视学生整体素质的文化，包括职业道德和社交技能培训。于工作流程的课程系统对此有明确的要求。此，我们的课程改革建立了基于工作过程的课程体系。
课程是计算机科学领域领先的专业课程之一，也是学生的必修课程。过培训的学生必须能够正确组装计算机硬件，安装和配置操作系统，安装和配置软件，维护系统，修复常见故障等。及完整的信息收集，工作计划，分析和判断，沟通与协调等。
力和素质，良好的职业道德和责任感。与IT改革小组的专家和IT公司的专家进行了广泛而细致的讨论和交流之后，根据专业职位以及知识和技能水平来计算制冷机的组装和维护技能需求。业中等教育中学生的认知水平。编写教育内容时，根据简单和复杂的原则，从五个典型任务中提取了该课程。中包括购买计算机硬件，硬件组件，计算机操作系统安装，系统磁盘备份和恢复以及例行软件和软件维护。算机硬件。调查期间，学校的专家和公司的相关部门开发了一种新的课程系统，该系统突出了专业能力和工作的整体素质，从而确定了工作的状况和质量。程的次要情况。
后，本课程确定了五个方案和九个教学替代方案。体内容如表1所示。课程将知识体系和技能体系结合起来，以项目为基础，以计算机系统的组成和基本操作原理为基础进行说明，计算机设备是进行“教育整合”教学的主要垂直轴。教学中，主要采用示范教学法，物理操作法和模拟教学法等教学方法，培训的核心是专业素质，根据职业中等教育学生的认知规律，鼓励他们合作，讨论和独立思考。励他们学习兴趣，加强学习主动性并改善学习。
们在教学中集成了现代信息技术，例如多媒体演示，以在集成教室中展示理论知识，从而使学生更愿意接受教育内容；在线学习空间的使用大大扩展了空间和教学时间，冷凝器价格您可以通过学习空间查阅课程资料以进行在线学习或提出问题关于学习。了模拟购买教学，使用中关村在线（www.zol.com.cn，计算机门户）的模拟不可用部分对可选操作进行模拟。
网站的模拟停机系统非常方便，易于使用，信息丰富且方便，可以作为实际购买的指南。
课程是一门考试科目，满分为100分，包括以下两个部分。末考试的评估时间为100分钟。师根据学生的实际情况在现场标出了场景。
估结果以百分比表示。项目1为例，如下所示。求：拆卸并打开整个计算机。体的评分标准列于表2。据两个学期的教学实践，已取得了良好的成绩。
生对课程和学科非常感兴趣，并一直在积极学习本课程所需的商业方法和技能，从而提高了沟通和协作技能。习完本课程后，学生可以组装自己的计算机，购买计算机，安装操作系统，解决常见的硬件和软件问题，并且一些学生还可以使用他们的知识和技能来教导同龄人学习。
校和社会提供IT服务，为将来的教育和工作打下良好的基础，也支持我们的教育目标。
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