在教学过程中，作者结合学生的实际情况，采用理论与实践相结合，进行模块化教学，以培养学生的实践能力，取得良好的效果。教学中。者所在的学校从2012年开始引入了新的教学法和新的教育改革。文结合了多年组装和维护机器的经验计算冷库，分析学生的学习情况以及教学过程中遇到的问题。学教学是有效培训职业高中制冷机组装和维护，有效提高学生基本专业技能的有效尝试。识会快速更新，并且保留手册。件和硬件技术日新月异，新技术和新产品每天都在变化，创建这些新教科书需要花费一些时间，并且学校需要一些时间才能订购最新教科书。前，手册“冷库的组装和维护计算”（刘瑞新）已更新为第六版。手册包含很多内容，涉及广泛的知识。职业中等教育中，有许多用于计算和维护制冷机计算的手册，包括：通用零件介绍，计算机设备组装，系统软件安装，联网，常见故障的维护等。多知识点，有关计算的基础知识，硬件常识，Windows操作系统和其他内容，复杂的硬件评估，常见故障排除，联网技术，教育性内容体积庞大且增长迅速。
前的教学效果较弱。等职业教育旨在培养生产，建造，管理和服务所需的实践技能。职业中学教授冷库设备的组装和维修时，应遵循“实用充分使用”的原则，以解决实际问题。量。
是，由于资金问题，许多学校实验室相对较旧，无法及时更新，许多实验设施也将被淘汰。据教科书的内容和章节的顺序，学生对课堂的兴趣不高，这极大地影响了在教学中建立和维护教会的教学的有效性。等职业。趣是最好的老师，特别是针对目前中等职业教育学生的情况。为教学的一部分，作者利用了计算机室的管理，学校计算机的维护和办公网络的建立，从而建立了一个兴趣小组。习。实习印刷学校中，通过这些方法定期与合作企业安排培训等，冷凝器价格大大增强了学生学习知识的欲望，从而进一步影响了其他学生，并发挥了非常重要的作用。立良好的学风的良好角色。藏机的组装和维护的计算非常严格，订购的手册通常无法及时显示最新内容，我们可以订购最新发布的实用手册并完成教科书。2012年开始，学校实施了一系列的教育和教学改革，在此期间，在各种职业课程中提供了模块化教育，并进行了模块验证测试。基于软件和硬件开发技术并与本地公司和市场相关联，计算冷藏机装配和维护过程的教学改革，请确保内容紧跟时代节奏，冷凝器价格注重实践环节的效果，进行模块化教学改革。借多年的学生教学经验，我们可以将制冷机的计算和维护的基本内容集成到几个模块中：硬件组装模块，系统安装模块，模块故障排除等，每门理论和实践教学。们按照模块进行实施，并一一通过，从而提高了教学的针对性和有效性。过对本地计算机公司工作过程的研究和分析，作者根据信息技术部门和知识的需求，根据实际任务整合了课程的教学内容，执行专业职位的实际任务所需的技能和素质。注于“知道计算机-购买计算机-计算制冷机的组装-计算机配置-软件安装-计算机优化-使用计算机-计算机维护”的主要指导方针“计算机”，将教育内容与10个教学模块集成在一起，并根据制冷机的计算进行组装，并保持职位的基本专业技能，确定每个模块必须掌握的知识点。
“模块化”教育已在职业教育中得到广泛使用和认可。名思义，“制冷机的组装和维护计算”主要包括组装和维护两个主题。此，在当前的教学过程中，作者将教科书内容的处理分为两个主要模块：学生必须学习如何组装计算机，另一个是解决常见计算机故障和计算机故障的方法。
围设备。过几年的实验，发现使用“模块化教学法”是一种有效的教学尝试，而“模块化教学法”的教学方法是有效的。于计算冷库的组装和维护过程。果在调动学生的积极性方面是显着的。
教学中，我们介绍了国外高等职业教育的多元教学模式“项目创造-指导性探索-实践功能-自主学习-评估”，以及学生的学习效果大大改善了。建项目：结合学生在使用计算机时遇到的问题-无法初始化常见故障：硬件故障，例如接触不良，黑屏，警报和持续重启。导性探索-研究可能的问题原因：初步判断-比较可以正常启动的计算机的现象和故障计算机的启动过程，然后进行初步判断以确定在此过程中遇到问题的可能原因。算机。习演示如何解决问题：查找问题-采用“诊断四”（看，摸，问，剪）计算机的中医诊断的基本方法来诊断计算机的缺陷和方法故障排除，“看着”计算机无法启动显示的错误“气味”这一事实是通过侦听故障计算机的硬件启动过程发出的异常声音来比较正常启动计算机。
定故障。“ Q”是询问客户缺陷前后的操作（添加硬件，安装新软件），“ cut”是完整的信息“ wang”，“ smell”，“ question”，最后确定故障原因及排除方法。主学习-在老师的帮助下，学生可以使用专业知识，在线查询解决方案和专业设备来确定失败的原因并开始解决问题。估-就项目教学过程中发现的问题和解决方案进行交流和讨论，充分发表每个人的意见，总结解决问题的一般步骤和方法，培训学习项目的效果，加深学生对项目的理解。时，在教学过程中，作者将学生分为几个小组，小组成员基于成员的计算机基础和自身利益。些学生对材料更感兴趣，另一些则具有很大的动手能力，他们在分组时领导小组并激发整个小组的热情。每个模块的最后，作者将组织一个完整的练习，以允许学生进行协作并完成模块验证测试，在此期间，团队成员不仅能够练习自己的实践技能，而且还能提高整个团队合作的意识。统的评估是基于理论的：如此评估的“优秀学生”通常具有较低的实践能力，他们无法准确反映出学生的实际学习水平以及对冷藏库和组装库的计算，他们不能代表学生掌握分析问题所必需的知识。具有解决实际问题的综合能力。算冷藏机组装和维护过程的主要目的是提高学生的安装和维护能力，评估应侧重于实际操作和理论评估。为参考。习学习内容。生总分数=实践分数60％ 理论分数40％ 额外分数，并在整个教学过程中进行实践评估，在学生完成一项模块，模块通过测试与往常一样，模块验证测试的结果总结如下：期末学生的实际结果，再加上40％的理论评估和获得的额外分数课程总分。他子项目包括专业素养：课堂出勤和团队绩效。模块化教育以来，我们发现学生的学习积极性正在逐步提高，他们可以积极参与教学活动。外，学生的专业技能得到了显着提高，并且他们实质上具有独立进行连接，安装和故障排除的能力。育和教学改革的预期目标。
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