摘要：对于学习传统制冷维修教育的学生来说，他们无法解决工作场所电气和控制系统故障的问题，因为他们解释了引入电气和电气教育的必要性。制制冷维护课程，并建议电气和控制教育的引入应以维护为基础。实际效果上真正调整教学目标，优化教学方法。键词：制冷维修;电力;控制;教学编号CLC：G642.0 ?????文件识别码：A ?????文章编号：1007-0079（2012）19-0055-02“机械制冷机电一体化专业是国际制冷行业的热点之一：制冷系统的自动化水平和程度制冷设备的自控已成为制冷行业发展的重要标志。1]在传统的“制冷维修”教学中，教师只教授学生基础知识在制冷方面，学员可以掌握制冷系统的操作技能，如更换空调系统，操作和维护制冷设备，消除制冷系统的基本缺陷[2]但是，制冷设备的电气和控制系统chouent，学生往往不知道该如何着手解决这个问题，并没有在定位能力“蹲”的一个明显的现象。此，作为制冷维护的教师，有选择地引入与制冷行业密切相关的电力知识和控制，有必要改进制冷行业的知识结构。生并填补技能水平的空白。“制冷系统的维护”课程中引入电气教学和控制是需要改善学生的知识结构和提高其整体能力。为制冷专业属于机械学，传统制冷设备的维护教学都集中在力学课程上。
于缺乏电力和控制知识，知识结构不完善等问题。习和实践中都暴露出要掌握制冷设备电气系统和控制系统的维护方法，首先要了解电气系统的组成和设备的控制系统制冷，以及电路各部分的作用，并了解制冷设备的电气接线图，对维护更重要。是一种判断电阻，电压和电流的测量以及电子元件质量的方法。“没有理论指导的实践是一种盲目的做法。
在实践中，学生经常发现电容器，压敏电阻，变压器，整流器和三端控制器等基本电路元件未知，测量结果尚不清楚。不了解带恒温器和继电器的复杂电路图，我不知道交流接触器和热保护继电器的工作原理，也不了解触点的接线。
气教育和控制的引入不仅可以解决这些问题，还可以引导学生更多地解决实际问题。如，为了制冷系统的安全，必须在压缩机之前启动小冷室中的水泵，并且在教学材料中，启动压缩机启动控制和水泵的设计。时。
解释了延迟控制电路的原理和基本功能之后，学员们自然会发现延迟继电器可以解决泵和压缩机的启动顺序。
如，近年来，变频调速技术已成为现代电机调速的主要手段之一，但它也被广泛应用于制冷和空调。了拓宽学生的知识面，笔者在教学中阐述了变频原理，使他们了解变频技术在行业中的范围和特点。冷。者认为，教学内容应丰富和更新，具有生命力，教学可以与现代科学技术的发展同步，充满活力。以提高学生的素质和技能。制冷维修课程中引入电气教育和控制应该为学生提供电子电路，电气控制和微型计算机的基本知识，同时考虑到方面，但受“冷却维护”。程的时间限制，内容的扩展不能详尽无遗，因此必须将教学重点放在维护上，对所选内容的要求进行突出强调。“制冷维修”类中，电气和控制教学的引入增加了“电子元件的识别，检测和更换”，“制冷自动控制的组成部分” “，”控制电路图的识别“，”单元电路的典型分析和故障排除“”控制电路的典型故障排除“等，对于学生必须的基本技能学会用电和控制后掌握：如何测量电路和控制电路元件的参数，并根据此参数比较正常参数，确定故障原因，制冷设备有些经常涉及的电气控制方面（如继电器，恒温器，高低压保护，电源电路等）必须突出维护。如，在空调的电源和控制线上，某些主电路和主要部件的负载参数（例如供电电路中变压器的初级和次级绕组的输入和输出电压，三端控制器的输入和输出电压，复位电路复位电压，驱动输入和输出电压，固态继电器的输入和输出电压等）和测量并记录空载参数（例如变压器初始和次级绕组的电阻值，压缩机和风扇电动机的容量等），最后根据具体参数。析失败的原因。项基本技能是维持电气系统和实习生控制的基础。员必须反复练习才能胜任。教学中，对知识点的解释力求产生点对面和类比的效果。如，对于现代制冷设备的自动控制核心–CPU，由于制冷设备制造商不同，所使用的芯片型号不同，因此有必要了解控制原理和过程CPU芯片，重点是CPU控制三个正常工作条件（一个是确定电源电压是 5V，第二个是确定是否振荡电路正常工作，第三个判断是否有复位信号）。有必要详细介绍引脚功能，只需通知培训师。
维护期间应该找到哪些维护材料。教学实践中，作者认为教学内容的选择是不可能的，也是无用的。维护实践中有必要选择教学内容。
学和培训的难度不仅可以根据学生的实际情况灵活控制，还可以通过调整教育目标来调整教育目标。务实，更专注。“制冷系统的维护”课程中引入电气教学和控制应从优化教学方法的目的开始，以便将电气教育和控制引入当然“制冷设备的维护”。种方法简单有效，作者努力实践。用的具体方法是：物理设备的教学，直观电子元件的总结（在书中，它只是一个图像或符号）。实践中，作者创建了一个特殊的展示柜，用于连接制冷设备经常接触的电气元件。示并标有相应的电气符号;以允许学员理解的位置，连接方法和用于在制冷设备固定电气元件的方法，该制冷设备壳体可被拆卸，以便学员可以观看。物理对象不同，参与者感觉更直观，这使学生更容易理解和接受书中难以理解的符号和原则。
了帮助学生更好地理解电气元件在制冷设备中的作用，作者创建了一个演示装置。装置将制冷系统和电控制电路与制冷装置分开，冷风机价格进一步扩展平板中的电控制电路，并通过传感装置连接电气元件和制冷系统。[3]该演示装置可以通过对仪器的更改直接显示制冷系统的变化，这样学员不仅可以了解每个组件的功能，还可以鼓励学生了解系统。过学习控制电路进行制冷。示设备的制作并不复杂，成本也不高。制冷设备维修过程中，作者组织了一组学生制作一套演示设备，不仅允许学生在现场工作，而且生产过程本身也是制冷和控制系统。解和升华电路的过程。强实践与提高实践技能之间的联系“制冷维护”是一门非常实用的课程。培养维护培训期间，培养学员的实际能力并引入电气教育和控制要求以引起电气和控制系统引起的故障尤为重要。虑一下。路伯或仲变压器，开路保险丝，损坏7812或7805至所述电容器，所述温度传感器外壳的开路：例如，一个或多个典型的缺陷电流空调器命令行上定义，在布线等待混乱，让训练者来确定基于所述现象的缺陷的位置，测量和可疑位置的相应的检查，所测量的数据与正常的顺序测量的数据进行比较寻找有缺陷的设备并解决问题。过这次培训，学员在掌握空调制冷系统的维护技术的同时，学习故障分析和消除电气和控制系统的方法。些看似简单的方法充满了“不简单”，正如莎士比亚所说：简单是智慧的灵魂，简单的教学是深刻的教学。[4]注重实践，注重实效，加大教师示范和实习练习的力度，不要害怕反复再生，让学生反复咀嚼，简单的事情成为专家。论在制冷设备维护教学中引入电力教育和控制一直受到学员的欢迎，但问题仍然存在，如知识结构不完善，回到实验室，及时跟踪最新信息和前沿知识。一个方面进行了改进：增加了“电气元件控制和测试电路”选修课程，以提高学生对电子元件的认识，与大学的定期沟通，合作学校和企业，了解行业的方向，计算机控制系统的设计和建设，调整制冷实验自我监控平台，以提高实践水平。
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